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ポイントはIQの数値じゃない?発達検査の結果でわかること|うちの子が支援級に移籍するまで

これは、もっつん(@mocchan_diary)さんが小学一年生の息子の発達に悩み、支援クラスへの移籍を決意するまでのお話です。担任やスクールカウンセラーなど周りの力を借りながら、ありのままの我が子と向き合う母の葛藤を描きます。もっつんさんは息子のWISC知能検査の結果を聞きに来ました。『うちの子が支援級に移籍するまで』第50話をごらんください。

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WISC知能検査はIQが高いかどうかではなく、言語理解・知覚推理・処理速度・ワーキングメモリーの4つの指標にどれくらいの凸凹があるかによって判断します。

タクくんの場合は言葉でのコミュニケーション能力は高いのですが、視覚的な情報の処理が苦手です。新しい状況に対応するのも難しいので、小学校での新生活にはとてもストレスを感じていたことでしょう。

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「ありのままのわが子」を受け入れる覚悟

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授業中に座って話を聞くことができない。友達とのトラブルが絶えない。今回の漫画に登場したタクくんのように、我が子が発達障害かもしれないと思うような困り事に直面すると、親も対応に悩みますよね。

「他の子が当たり前のようにできることを、どうして我が子はできないのだろうか」「これまでの子育てに非があったのではないか」と子どもや自分を責めてしまう人もいるかもしれません。

しかし、発達障害は生まれつきの特性なので、本人や親の力だけで解決するのは難しいのです。市・病院・学校などに相談し、専門家による適切な支援や療育を受け、我が子に合った環境を整えることが大切です。

もっつんさんはさまざまな葛藤を乗り越え、ありのままの我が子を受け入れる覚悟を決めました。一番近くに自分を理解してくれる味方がいるからこそ、タクくんは安心して成長できるのですね。

『うちの子が支援級に移籍するまで』は、子育てにおいて大切なことを教えてくれる作品です。

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『うちの子が支援級に移籍するまで』

もっつん(@mocchan_diary)さんのインスタグラム

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本記事は必ずしも各読者の状況にあてはまるとは限りません。必要に応じて、医師その他の専門家に相談するなどご自身の責任と判断により適切に対応くださいますようお願いいたします。なお、記事内の写真・動画は編集部にて撮影したもの、または掲載許可をいただいたものです。

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